從基礎(chǔ)到進階,全面提升體能與健康狀態(tài)
開始訓(xùn)練計劃現(xiàn)代生活節(jié)奏加快,很多人缺乏足夠運動,這不僅影響體能,還會降低生活質(zhì)量。通過系統(tǒng)化kai云體育訓(xùn)練,可以逐步改善身體狀態(tài),使身體恢復(fù)活力。
通過低強度訓(xùn)練讓身體適應(yīng)運動節(jié)奏。
逐步增加訓(xùn)練強度,提升耐力與力量。
通過系統(tǒng)訓(xùn)練優(yōu)化運動表現(xiàn)。
“咱們開始上課吧,梁靖先讓同學(xué)打幾個我看看。北京”5月19日下午,電影的冠北京電影學(xué)院懷柔校區(qū)的學(xué)院校里多功能體育館里,在學(xué)生們的堂藝注目下,乒乓球世界冠軍梁靖崑上來就說了這樣的術(shù)院一句話。
這是軍體北京電影學(xué)院懷柔校區(qū)舉行的“冠軍體育課堂+冠軍思政沙龍”活動的前奏。除了傳授球技,育課他以“從賽場到人生:冠軍精神與青年成長”為主題與現(xiàn)場師生進行了深入交流,梁靖并將中華體育精神與運動健康的北京理念帶給同學(xué)們。
跟世界冠軍對拍,電影的冠學(xué)生挺“咬牙”
19日下午1點30分,學(xué)院校里伴隨著學(xué)生們熱烈的堂藝掌聲,世界冠軍梁靖崑“冠軍體育課堂”正式拉開帷幕。術(shù)院一開場,軍體梁靖崑便以扎實的專業(yè)素養(yǎng)點燃了全場的熱情。他不僅親自示范國家隊的核心訓(xùn)練技巧,還帶領(lǐng)學(xué)生們用專業(yè)運動員常用的熱身動作激活身體。
課堂上,他不時走到學(xué)生身旁,細心糾正每一個揮拍細節(jié),反復(fù)叮囑“重心一定要壓低”。緊接著的對抗環(huán)節(jié)更是高潮迭起,梁靖崑與該校學(xué)生上演了幾場攻防轉(zhuǎn)換的高水平對決,引起周圍陣陣掌聲。而對于一些基礎(chǔ)尚淺的學(xué)生,梁靖崑則放慢節(jié)奏、手把手指導(dǎo),讓大家在輕松氛圍中感受乒乓球的樂趣,收獲自信和快樂。
能與世界冠軍對拍,這也讓學(xué)生們既興奮又緊張,哪怕有些來自校隊。一位看上去基本功不錯的學(xué)生,與梁靖崑對練過程中有幾個下網(wǎng)球,自己直搖頭,梁靖崑也看出學(xué)生動作中的問題,中斷對拍,湊前講解了一番。再次對打,有幾個看上去馬上就要失誤的球,這位同學(xué)咬著牙給扳了回來。引得梁靖崑喊了一聲:“對,就這樣。”
與學(xué)生暢談“輸?shù)闷稹钡暮x
上完課,梁靖崑又來到學(xué)校影劇院5號廳,在“冠軍思政沙龍”中與學(xué)子展開深入的座談交流。
沙龍中,梁靖崑分享了倫敦世乒賽兩場絕地反擊的技戰(zhàn)術(shù)講解,詳細拆解賽場打法與臨場應(yīng)對策略。同時,他還回顧大賽前夜的心理狀態(tài)、落后時的自我調(diào)整,暢談“輸?shù)闷稹钡纳羁毯x,講述職業(yè)生涯低谷期的心理調(diào)適與成長經(jīng)驗。學(xué)生們通過現(xiàn)場提問與交流,深入理解了心理抗壓、團隊協(xié)作、堅持不懈的冠軍品質(zhì)。
談及走進校園與學(xué)生們互動的感受,梁靖崑感慨道:“看到青春洋溢的面孔,自己也深受感染。中國乒乓球隊對此給予了充分支持,自己會抽出時間來到學(xué)校,與學(xué)生互動交流,分享賽場上的拼搏精神。每個人都難免遭遇挫折,輸一次,或者被別人怎么說,都不重要。關(guān)鍵是要給自己樹立一個長遠的目標,并堅定地告訴自己?!?/p>
談及未來的規(guī)劃時,梁靖崑說道:“希望能通過教師這一身份,在乒乓球和更廣泛的教育領(lǐng)域中作出更長遠的貢獻,推動電影學(xué)院將電影藝術(shù)與體育發(fā)展相融合?!贝送猓嘎赌壳罢卺j釀拍攝一些與體育題材相關(guān)的電影作品。
學(xué)生:真正的“干貨”不需要華麗的包裝
談起這位在賽場上叱咤風(fēng)云、在場下卻低調(diào)務(wù)實的老師,北京電影學(xué)院大二學(xué)生潘奕璇的言語間滿是敬意與感激。她說道:“世界冠軍的頭銜雖然耀眼,但真正讓我折服的,是他作為老師時那種不善言辭、卻務(wù)實到骨子里的風(fēng)格。課堂上他話不多,大多數(shù)時候就是默默地做示范、糾正動作,然后讓我們反復(fù)練習(xí)。但后來我才明白:真正的干貨不需要華麗的包裝,一個世界冠軍愿意手把手地陪你摳細節(jié),這本身就是最大的誠意?!?/p>
潘奕璇坦言,最讓自己受益的,是梁老師對“比賽心態(tài)調(diào)整”的言傳身教?!坝浀蒙弦淮沃匾荣惽埃蚁蛄豪蠋熣埥踢^這個問題,他沒講什么大道理,只是用他一貫平靜的語氣說:我在世界大賽的決賽場上,手也抖過。但你要記住,手抖歸抖,球拍不能松;心慌歸慌,動作不能變形。他讓我明白:真正的高手,不需要喧嘩,真正的老師,是用行動在說話?!迸宿辱f。
北電的探索:藝術(shù)與體育如何融合
去年12月,梁靖崑正式入職北京電影學(xué)院人文社會科學(xué)教學(xué)部,擔(dān)任體育教研室副教授,成為該校高水平體育師資隊伍的重要一員。
從世界賽場的領(lǐng)獎臺走向高校體育講臺,梁靖崑的身份轉(zhuǎn)變,也折射出北京電影學(xué)院在體教融合方面的積極探索。近年來,學(xué)校堅持教育部“健康第一”的教育理念,圍繞高水平師資引進、特色化課程建設(shè)、數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新和校園體育文化營造等方面持續(xù)發(fā)力,逐步探索出一條適應(yīng)藝術(shù)院校人才培養(yǎng)特點、具有北電特色的體育教育發(fā)展路徑。
人文社會科學(xué)教學(xué)部體育教研室是學(xué)校體育教育的核心陣地,目前已構(gòu)建起一支冠軍引領(lǐng)、專項齊全、結(jié)構(gòu)合理的高水平師資團隊,成為全國藝術(shù)院校中獨具特色與優(yōu)勢的體育教學(xué)隊伍。
據(jù)了解,除梁靖崑外,團隊中還有2008年花劍世界杯團體冠軍得主、國際級運動健將李秉煒、全國武術(shù)冠軍、國家級健將陳俊華等老師。
“體育帶給學(xué)生們的不只是強健的體魄,更是一種堅韌拼搏、催人奮進的精神,而電影藝術(shù)帶個學(xué)生的不只是專業(yè)學(xué)習(xí),更是一種審美思考和人生態(tài)度,二者都是人文的,它們的融合會給藝術(shù)類學(xué)生一種剛?cè)岵娜宋臍赓|(zhì),無論是未來的藝術(shù)創(chuàng)作還是人生成長,都有著巨大的幫助。”人文社會科學(xué)教學(xué)部李彬老師說。
文/北京青年報記者 周學(xué)帥
通常需要持續(xù)訓(xùn)練數(shù)周。
建議安排休息時間。
只要方法正確,在家訓(xùn)練同樣有效。
持續(xù)訓(xùn)練,逐步提升身體狀態(tài)
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