訓(xùn)練方法核心
高考期間，攢輩家長(zhǎng)各顯神通。相天穿旗袍，出寶場(chǎng)外舉向日葵，媽考希望借用“神秘”力量，跳舞在重要時(shí)刻出一份力，人眼高考外的前黑一幕幕，看著也十分溫馨。攢輩
可偏偏有家長(zhǎng)，相天喜歡把祝福和祈禱，出寶場(chǎng)外變成出洋相的媽考秀場(chǎng)。全然不顧在里面考試的跳舞學(xué)生，只顧著怎么讓自己看起來(lái)，人眼更加“光彩奪目”！前黑
攢了一輩子的攢輩洋相，在高考這天出了！
高考考場(chǎng)外面，兩寶媽在警戒線外面，穿著旗袍，載歌載舞。全然不顧旁邊家長(zhǎng)嫌棄的眼神，和身后保安難堪的表情。
看起來(lái)，像是會(huì)在孩子的婚禮上，穿旗袍表演倒立的家長(zhǎng)，人越多，越喜歡出風(fēng)頭，最后，把風(fēng)頭都出成了洋相！
祈禱給誰(shuí)看？
大家之所以方案這樣的“祈禱”方式，其實(shí)和討厭那些畫(huà)大餅的人，是一樣的。這些人，做事流于表面，生怕別人看不見(jiàn)。
是那種會(huì)頻繁和老師溝通，不斷和其他家長(zhǎng)請(qǐng)教，恨不得告訴所有人，他為了孩子，付出了多少，而實(shí)際上，連孩子喜歡什么都不知道。
他們的表現(xiàn)，是為了展示自己的“合格”，而這種喜歡展示合格的人，往往是最不合格的，正所謂，越是缺少什么，就越是炫耀什么。
這種炫耀，除了給考生帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)之外，沒(méi)有任何效果。
種什么因，得什么果！
筆者老家有個(gè)鄰居，他媽媽就是典型的“表演”型人格。平時(shí)大家聚在一起聊天，她總是大聲咨詢周?chē)耍趺醋霾撕贸?，什么樣的燈光，?duì)孩子眼睛好，三句話離不開(kāi)慈母人設(shè)。
但她兒子上樹(shù)摘棗摔下來(lái)，她隨便找了點(diǎn)止疼藥給孩子吃，腿都摔骨折了也不去醫(yī)院，就在家里“養(yǎng)著”，到現(xiàn)在她兒子的腿，都是歪的。
我現(xiàn)在再回家，她的口頭禪就變成了不孝順的兒子，整天游手好閑不管她，賺了錢(qián)也不往回拿。
而他兒子，也學(xué)習(xí)了他的精髓。每次回家都拎著一堆雞鴨魚(yú)肉，在鄰居面前轉(zhuǎn)一圈。吃頓飯，然后把帶來(lái)的東西，在都裝走。
筆者寄語(yǔ)：
不是說(shuō)，所有喜歡表現(xiàn)的家長(zhǎng)，都對(duì)孩子不好。只是想說(shuō)，如果自身不注意自身言行，在公眾場(chǎng)合沒(méi)有邊界感，孩子要么有樣學(xué)樣，長(zhǎng)大了到處丟臉。
要么徹底嫌棄家長(zhǎng)，長(zhǎng)大了減少往來(lái)。高考期間，考場(chǎng)外面本來(lái)就要保持安靜，她們又唱又跳。借著高考的熱度，忙活自己的那幾個(gè)粉絲。
高考期間，家長(zhǎng)本應(yīng)該弱化自身表達(dá)，強(qiáng)化學(xué)生需求。這兩位卻正好相反，說(shuō)不定等孩子出來(lái)了，還要拉著孩子秀一秀，也不管考生是不是高興，自己演戲要演的過(guò)癮！
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