訓(xùn)練方法核心
1988年7月，武漢一所醫(yī)院產(chǎn)房里。男嬰
鄒翃燕剛生完孩子，被確北人還沒(méi)從產(chǎn)床上緩過(guò)來(lái)。診腦
醫(yī)生遞過(guò)來(lái)一張病危通知書(shū)——新生兒顱內(nèi)出血，癱父重度腦癱。親提
她還沒(méi)來(lái)得及把那個(gè)渾身插滿管子的議拔小東西抱進(jìn)懷里。
第二張、管年第三張，后孩一連五張病危通知書(shū)砸下來(lái)?？忌?/p>
丈夫站在旁邊，武漢把所有人的男嬰理智濃縮成一句話：放棄吧，我們還能再生個(gè)健康的被確北。
鄒翃燕那年25歲。診腦
她給兒子取名叫丁丁，出自《詩(shī)經(jīng)》“伐木丁丁”。
樹(shù)被砍倒砸在地上的那聲響，清脆、響亮。
她對(duì)這個(gè)名字的解釋是：
他來(lái)到這世上，至少要留下一點(diǎn)聲音，不能像從沒(méi)存在過(guò)一樣。
她沒(méi)聽(tīng)丈夫的話。
幾個(gè)月后丈夫跟她離了婚，說(shuō)既然你非要留，那你一個(gè)人養(yǎng)。
她真的一個(gè)人養(yǎng)了。
從那天起，一個(gè)被醫(yī)生判了死刑的腦癱兒和一個(gè)被丈夫拋棄的單親母親，開(kāi)始了一場(chǎng)沒(méi)人看好的馬拉松。
丁丁的智力沒(méi)受損，但運(yùn)動(dòng)神經(jīng)損傷嚴(yán)重。
別的孩子七個(gè)月能坐八個(gè)月能爬，他兩歲了還像一攤軟棉花，連張紙都捏不住。
鄒翃燕把學(xué)校廢棄的試卷拿回家，一張一張撕給他看，再讓他跟著撕。
丁丁的小手連紙都攥不住，紙掉地上，她撿起來(lái)，再塞回去，一遍又一遍。
等到他能把一張紙撕成兩半，她高興得眼淚都下來(lái)了。
夾筷子這件事，別的孩子幾天就學(xué)會(huì)了，丁丁學(xué)了不知道多久。
他夾不起來(lái)，急得摔筷子哭。
奶奶心疼，說(shuō)算了用勺子吧。
鄒翃燕說(shuō)不行，將來(lái)他大了跟別人一桌吃飯，所有人都在用筷子，他一個(gè)人解釋一句“我腦癱”嗎——
那個(gè)孩子要有多大的勇氣才能承認(rèn)自己的缺陷。
她說(shuō)這話的時(shí)候強(qiáng)忍著心疼，但還是把筷子撿起來(lái)，塞回兒子手里。
她在桌上立了一條規(guī)矩：你夾三次，不管夾不夾得起來(lái)，媽媽都給你一塊肉。
三歲時(shí)丁丁開(kāi)始做康復(fù)按摩。
那不是普通的按摩，是用手把背上的皮揪起來(lái)，再放回去，重復(fù)幾十遍，為了刺激脊柱神經(jīng)。
醫(yī)生力氣很大，丁丁疼得哇哇大哭，每一聲都像刀子剜在鄒翃燕心上。
按摩每?jī)商煲淮?，風(fēng)雨無(wú)阻。
一次按摩5塊錢(qián)，她一個(gè)月工資100塊。
為了省錢(qián)，她自學(xué)按摩手法，每天中午騎車(chē)回家給兒子按一通再趕回學(xué)校。
她跑遍全省做培訓(xùn)賺外快，還兼職賣(mài)了5年保險(xiǎn)。
有一年冬天下大雪，她發(fā)了40度高燒，躺在床上迷迷糊糊。
丁丁以為今天終于可以不去按摩了。
結(jié)果她掙扎著爬起來(lái)，蹬著自行車(chē)把兒子送到康復(fù)中心，到門(mén)口人直接癱倒在地。
醫(yī)生說(shuō)你們當(dāng)心別摔了頭。
從那以后，無(wú)論什么天氣，丁丁的頭上永遠(yuǎn)裹著帽子或頭巾，只露出眼睛和鼻子。
武漢的街頭，傍晚時(shí)分經(jīng)常有人看見(jiàn)一個(gè)瘦削的女人騎著自行車(chē)，車(chē)后座坐著一個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的男孩，穿過(guò)大街小巷。
這條路她騎了好多年。
4歲丁丁能穩(wěn)穩(wěn)走路。
5歲能小步跳躍。
7歲上小學(xué)。
第一天上學(xué)就被班長(zhǎng)踹了一腳，右腿內(nèi)側(cè)一片淤青。
鄒翃燕一夜沒(méi)睡，第二天帶著兒子去學(xué)校，沒(méi)吵沒(méi)鬧，只是引導(dǎo)兩個(gè)孩子互相道了歉。
初中軍訓(xùn)第一天，丁丁因?yàn)樯眢w不協(xié)調(diào)當(dāng)眾出了糗，“腦癱”的外號(hào)很快傳遍全年級(jí)，還有人編順口溜取笑他。
鄒翃燕走進(jìn)教室，站在全班同學(xué)面前，把丁丁從小到大的故事講了一遍，最后說(shuō)了一句話——請(qǐng)你們接納他。
班上安靜了，后來(lái)沒(méi)人再笑他。
高中時(shí)鄒翃燕跟兒子說(shuō)，讓媽媽也當(dāng)一回北大學(xué)生家長(zhǎng)。
丁丁以為她在開(kāi)玩笑，她很認(rèn)真地說(shuō)，不試試怎么知道不行。
站在5樓、10樓、15樓看到的風(fēng)景是不一樣的，站得高才能看得遠(yuǎn)。
2007年丁丁以660分考入北京大學(xué)。
后來(lái)又考上北大法學(xué)院的碩士，再后來(lái)遠(yuǎn)赴哈佛深造。
畢業(yè)后他回國(guó)當(dāng)了法律顧問(wèn)，因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力偏弱經(jīng)常被質(zhì)疑專(zhuān)業(yè)水平，但很快用業(yè)務(wù)能力站穩(wěn)了腳跟。
而鄒翃燕，這位當(dāng)年月薪100塊的單親母親，也在照顧兒子的同時(shí)不斷進(jìn)修，成了武漢一所大學(xué)的教授。
很多人回頭看這個(gè)故事，覺(jué)得這是一個(gè)母親傾盡所有把兒子扶上馬的感人故事。
這話沒(méi)錯(cuò)，但少說(shuō)了一半。
鄒翃燕當(dāng)年堅(jiān)持讓丁丁學(xué)會(huì)用筷子，不是為了他能考上北大，是怕他有一天被世界當(dāng)成異類(lèi)。
她教他撕紙、按摩、走路、騎自行車(chē)、面對(duì)嘲笑不卑不亢地站起來(lái)——
每一件事，都是在幫這個(gè)曾被判死刑的男孩，用最普通的方式活成一個(gè)普通人。
而那個(gè)男孩后來(lái)真的活成了普通人中的佼佼者。
你們覺(jué)得，是什么讓一個(gè)被所有人勸放棄的母親，能在所有人都說(shuō)不行的時(shí)候，咬著牙堅(jiān)持幾十年？
對(duì)此，你們有什么想法？
- 有氧訓(xùn)練：提升耐力
- 力量訓(xùn)練：增強(qiáng)肌肉
- 恢復(fù)訓(xùn)練：提高效率